Crosstown Elementary

成绩与资料

学术信息

Crosstown 小学的菲沙研究所评分为 4.7/10，全省排名为 784/1015。这一分数将该校置于不列颠哥伦比亚省小学的后三分之一，表明其学术表现低于全省平均水平。较低的评分可能反映了该校多元化的学生群体，其中包括大量的英语学习者（ELL）以及具有典型市中心环境复杂需求的学生。家长应结合该校相对较新（2017年开学）的背景来看待这一分数，该校在重视标准化考试的同时，也优先考虑社会情感学习和社区融合。

数据来源包含 Fraser Institute 和温哥华家长通整理资料。评分不代表学校质量的全部。

校内资料

特色项目

资料摘要

家长评论显示，大家既赞赏现代化的设施，又对入学和安全问题感到焦虑。最常见的抱怨是幼儿园入学的“抽签”制度；由于市中心需求量大，许多当地家庭被迫进入候补名单，无法就读学区内的学校。家长们称赞学校的多元化以及在复杂的城市环境中尽职尽责的教职员工。然而，人们经常对邻近的 Andy Livingstone 公园的安全性提出严重担忧，有关毒品用具和无家可归者互动的报道促使家长呼吁加强围栏和安保措施。