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中学

比较学校

D.W. Poppy Secondary

23752 52 Ave, Langley, BC V2Z 2P3 · Langley

评分

5.1

五年均分

N/A

排名

109/252

快速判断

学校评价信息

对于那些在小型、支持性环境中比在高压学术工厂中更能茁壮成长的学生来说,D.W. Poppy 是一块隐藏的宝石。虽然其乡村环境带来了交通上的挑战,但它以独特的个性弥补了这一点,提供了卓越的实践技工课程和著名的音乐部门,这些都定义了这所学校的精神。

资料摘要

家长和学生的评论描绘了一所关系紧密、以社区为中心的学校,这与附近拥挤的大型学校形成了鲜明对比。正面反馈经常强调教职员工的支持,特别是对有不同学习需求的学生,以及“友善”的学生文化。音乐和技工课程常被认为是该校的特色。然而,抱怨主要集中在学校的乡村位置以及缺乏公共交通/校车服务,这使得没有私家车的家庭通勤变得困难。一些家长还指出,与 R.E. Mountain 等较新的学区学校相比,该校设施较旧,但维护得当。

常见优点

  • 著名的音乐和表演艺术课程,在各类艺术节上屡获殊荣
  • 强大的技工和技术选修课(汽车维修、木工、金工)
  • 与兰里的大型学校相比,拥有更小、更紧密的社区氛围
  • 独特的乡村特色课外活动,如马术俱乐部
  • 过去 5 年学术评分持续提高

常见顾虑

  • 位于乡村地区,公共交通极其有限,步行极其不便
  • 设施较旧,缺乏当地新建高中的现代化设施
  • 由于学生人数较少,高级课程的选择比大型学校少
  • 对于学区外的家庭来说,通勤可能是一个挑战

适合哪些家庭

最适合居住在兰里/奥尔德格罗夫(Aldergrove)乡村地区的学生,或者那些专门寻求强大的应用技能(技工)和音乐教育的学生。对于那些觉得 Walnut Grove 等学校太大且缺乏人情味的家庭来说,只要能解决交通问题,这是一个极好的选择。

成绩与资料

学术信息

D.W. Poppy 中学的 Fraser Institute 评分为 5.1/10,在不列颠哥伦比亚省的 252 所中学中排名第 109 位。虽然历史表现略低于全省平均水平,但这所学校在过去五年中表现出持续上升的趋势(从 4.5 上升至 5.1)。这一轨迹表明其学术标准和学生成绩正在提高。学校强调英语和数学的核心能力,虽然可能没有兰里(Langley)大型学校那样的高压学术环境,但它提供了一个支持性的学习环境,成功率也在不断增长。

数据来源包含 Fraser Institute 和温哥华家长通整理资料。评分不代表学校质量的全部。

校内资料

特色项目

Advanced Placement (AP) CoursesMusic Program (Band, Choir, Musical Theatre)Rugby AcademyYouth WORK in TradesYouth TRAIN in TradesIndustrial and Engineering DesignPower Mechanics and MachineryMetal and Woodworking FabricationVideo ProductionAboriginal ProgramInternational Student ProgramEquestrian ClubRobotics ClubAthletics (Volleyball, Basketball, Soccer, Cross Country)

常见问题

D.W. Poppy Secondary 在哪里?+

D.W. Poppy Secondary 位于 23752 52 Ave, Langley, BC V2Z 2P3,Langley。

D.W. Poppy Secondary 有课后接送选择吗?+

InsideVan 正在继续整理服务这所学校的课后班和附近选择。

D.W. Poppy Secondary 附近有辅导吗?+

附近辅导资料正在整理中。

D.W. Poppy Secondary 附近有儿童兴趣课吗?+

附近兴趣课资料正在整理中。

课后班

0

接送或附近

附近辅导

0

附近选项

附近兴趣课

0

附近选项

课后班与接送

查看服务本校和附近的课后班

0 个明确服务项目,0 个 3km 内附近项目。

本页包含

D.W. Poppy Secondary 学校信息

D.W. Poppy Secondary 是位于Langley的中学。本页整理学校评分与排名、学校特色项目、0 个课后班选择、附近辅导和儿童兴趣课,帮助家长把学校选择和放学后的安排一起比较。

来源与数据说明

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Fraser Institute · 2020 年报告
本页评分数据集对应 2018-2019 学年。五年均分为该历史报告中的均分,并非截至今年。

学术评分无法衡量学校体验的全部,包括归属感、支持服务及是否适合孩子。附近课后班不代表提供本校接送,请向机构确认。