G.T. Cunningham Elementary

成绩与资料

学术信息

G.T. Cunningham小学在菲沙研究所（Fraser Institute）的评分为6/10，在不列颠哥伦比亚省的1015所小学中排名第471位。这一分数表明其学术表现稳健且处于平均水平，符合省定标准。虽然未跻身顶尖精英学校之列，但其稳定的评分显示出学校拥有安定的教育环境，学生通常能达到预期的学习成果。学校近期特别强调口语和读写数据，以推动学生成绩的提升。

数据来源包含 Fraser Institute 和温哥华家长通整理资料。评分不代表学校质量的全部。

校内资料

特色项目

资料摘要

家长和社区的反馈强调G.T. Cunningham是一个“充满活力且热情”的中心，具有强烈的归属感。评论中常提到学校的“多代同堂”特色，许多校友都会把自己的孩子送回母校就读。教职员工因注重学生福祉并通过“通用学习设计”（UDL）促进包容性而受到赞扬。然而，一些论坛上的历史讨论指出学校设施较旧，且过去曾因入学率低而面临潜在的关闭风险（2019年），尽管如此，它依然是社区中坚定的基石。