Hollyburn Elementary

成绩与资料

学术信息

Hollyburn Elementary 在菲沙研究所（Fraser Institute）的评分中获得了 8/10 的高分，在不列颠哥伦比亚省所有小学中排名前 13%（排名 128/1015）。这一评分表明该校在读写和算术等基础技能方面具有很高的学术水平。学校表现稳定，过去五年的平均评分为 7.9。最近，学校实施了一项具体的学术目标，即“建立数学数感和主人翁感”，利用数据针对学生需求，提高各年级学生对数学的自信心。

数据来源包含 Fraser Institute 和温哥华家长通整理资料。评分不代表学校质量的全部。

校内资料

特色项目

资料摘要

家长们经常称赞 Hollyburn 拥有“小型学校的氛围”和紧密的社区联系，常形容其温暖且热情。建于 1913 年的古迹校舍是学校的骄傲，增添了现代学校所缺乏的特色，尽管也有人指出设施较旧。评论强调了敬业的教职员工以及音乐和乐队项目的成效。家长们普遍抱怨的是 Ambleside 地区接送期间的交通拥堵问题。一些家长也赞赏学校的多样性，认为其为英语学习者（ELL）提供了支持性的环境。