McLeod Road Traditional

成绩与资料

学术信息

McLeod Road Traditional（麦克劳德路传统小学）在菲沙研究所（Fraser Institute）的评分为5.6/10，全省排名第566/1015位，学术表现目前在不列颠哥伦比亚省处于中等水平。其过去5年的平均分为6.2分，表明近期的标准化考试成绩略有下降。根据学校的教学计划，学生在数学方面普遍表现良好，但在读写能力上面临一定挑战。这主要是因为学校有很高比例的英语学习者（ELL），超过80%的学生在家中使用非英语语言。尽管考试成绩处于平均水平，学校依然非常注重结构化和基于研究的教学实践，并保持严谨的学术跟踪。

数据来源包含 Fraser Institute 和温哥华家长通整理资料。评分不代表学校质量的全部。

校内资料

特色项目

资料摘要

家长评价和社区反馈显示，该校的家长群体非常忠诚且充满支持。2024年底，素里学区因生源拥挤提议将该校转为普通学区房学校，家长们强烈抗议并成功保留了这一传统项目。家长们对学校的小规模（约200名学生）赞赏有加，认为这营造了一种紧密、“像家庭一样”的氛围。他们非常看重学校的校服制度，以及对纪律、尊重和社会责任感的强调。然而，由于这是一个学区的“特色选择项目（Choice Program）”，家长们指出入学需要通过竞争激烈的抽签系统，因此很难被录取。此外，家长咨询委员会（PAC）非常活跃，深度参与学校的各项活动和筹款。