Pacific Heights Elementary

成绩与资料

学术信息

Pacific Heights Elementary（太平洋高地小学）目前的菲沙研究所（Fraser Institute）评分为4.5/10，在不列颠哥伦比亚省1015所学校中排名第819位，过去5年的平均得分为5.5分。从学术上看，这处于全省平均水平以下。然而，背景信息很重要：菲沙研究所曾强调该校是全省进步最快的学校之一，并指出尽管英语学习者（ELL）比例较高（超过22%），该校仍取得了显著进步。虽然目前的4.5分表明近期在标准化测试（FSA）中遇到了学术挑战或波动，但该校历史上的进步潜力以及对全面、以学生为中心的教育的关注，表明它提供了一个超越单纯考试成绩的支持性学习环境。

数据来源包含 Fraser Institute 和温哥华家长通整理资料。评分不代表学校质量的全部。

校内资料

特色项目

资料摘要

家长评论和社区反馈突出表明，该校的家长群体非常活跃和投入，家长咨询委员会（PAC）在组织活动和热午餐计划方面表现出色。家长们经常称赞学校融合技术的课堂、环境领导力项目以及对社会情感学习的关注。然而，家长对学区层面的一些问题感到明显不满。快速发展的Grandview Heights社区导致了历史上的过度拥挤和对移动教室（portables）的依赖，尽管最近增加了12个教室的扩建工程有所缓解。此外，由于预算短缺，素里学区决定削减7年级乐队项目，家长们最近对此表示抗议，并收集了数千个签名请愿。备受追捧的早期法语沉浸项目的入学竞争也非常激烈，需要通过抽签系统决定。