7003 188 St, Surrey, BC V4N 3G6, Surrey
菲沙评分
5.4
满分 10
2018-2019学年
⚠️ Fraser Institute 已于2020年后停止发布中学排名
Clayton Heights Secondary 目前在菲沙研究所（Fraser Institute）的评分为 5.4/10，在不列颠哥伦比亚省的 252 所中学里排名第 95 位。在过去五年中，该校的表现相对稳定，评分主要在 5.4 到 5.5 之间波动，曾短暂达到 6.2。虽然其数值评分略低于全省平均水平（6.0），但其排名前 40% 的位置表明它在省内仍是一个具有竞争力的选择。数据表明该校学术环境稳定，能够很好地服务社区，尽管它通常不属于该地区最顶尖的学术机构。
Clayton Heights Secondary 是一个充满韧性、以社区为中心的枢纽，尽管面临严重的拥挤问题，但在学生领导力和科学设施方面表现出色。虽然目前的过度拥挤是日常面临的主要挑战，但学校的“超级科学实验室”和充满活力的社团文化为积极进取的学生提供了绝佳机会。随着最近宣布的大规模 1000 个席位的扩建计划（目标 2029 年完成），该校正处于过渡阶段——目前在空间上捉襟见肘，但未来前景光明。
家长和学生的评论描绘了一所拥有“友好、合作氛围”和强烈社区感的学校。领导力项目（Leadership Program）经常被作为一大亮点提及，数百名学生参与其中，活跃于学校和社区活动。然而，最一致的抱怨是严重的过度拥挤问题。评论常提到对于不断增长的人口来说，学校感觉“太小”，导致大量依赖临时教室（portables）以及走廊拥堵。对于家长和访客来说，停车也被形容为“极其糟糕”。尽管空间有限，家庭们仍然赞赏其现代化的设施，特别是“超级科学实验室”（Science Super-Labs）以及敬业的教师团队。
这所学校最适合居住在学区内、渴望参与领导力和课外活动的学生。对于那些对 STEM（理工科，得益于其实验室）或社区服务感兴趣的学生来说，这是一个绝佳的选择。然而，寻求宽敞校园或法语浸入式课程的家庭应另寻他处。学生必须准备好适应拥挤的环境，并且在扩建完成之前，可能需要在临时教室（portables）中上课。