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小学

Don Christian Elementary

6256 184 St, Surrey, BC, V3S 8E6, Surrey

菲沙评分

4.2

满分 10

2023-2024学年

排名: 882/1015

学术表现

在最新的菲沙研究所报告(2023-2024年数据)中,Don Christian Elementary 的总体评分为 4.2/10,全省排名为 882/1015。这一评分显著低于全省平均水平,表明该校在基础技能评估(FSA)的标准化测试中面临挑战,尤其是在读写和算术方面。然而,学校已实施积极的“设计学习”(Learning by Design)计划,专门针对读写能力进行提升,据报道,通过开展专门的阅读和写作研讨会,达到熟练标准的学生人数近期增加了 19%。

总体评价

Don Christian Elementary 是一所“以此为本”的社区学校,它优先考虑社会情感的成长和包容性,而非竞争性的学术指标。虽然其标准化考试成绩确实较低,但学校通过建立健全、充满关爱的文化和针对性的干预措施来支持学习困难的学生,以此作为弥补。

特色项目

BC Core CurriculumSocial Emotional Learning (SEL)Social Development ProgramFine Arts (Music, Drama)Athletics (Sports Teams)Indigenous EducationLiteracy Support (Writer's Workshop)Student Recognition Program (C.A.T.S.)

家长评价摘要

尽管学术排名较低,家长对 Don Christian Elementary 的学校文化普遍持正面评价。家庭经常称赞其“小型社区氛围”以及致力于优先考虑学生福祉的充满爱心的教职员工。“C.A.T.S.”(关爱、负责、值得信赖、安全)行为准则常被提及为学生行为的积极框架。一些家长对菲沙研究所的低排名表示担忧,但通常指出他们与老师的亲身经历比统计数据所显示的要好。家长咨询委员会(PAC)得到了强有力的支持,他们积极筹款以补充学校资源。

优点

  • 高度重视“调节区域”(Zones of Regulation)等社会情感学习(SEL)项目
  • 学校综合了包容性的“社会发展项目”
  • 拥有支持性强且活跃的家长咨询委员会(PAC)
  • 通过专门的研讨会强调读写能力的提升
  • 充满关爱和安全的校园环境(C.A.T.S. 项目)

缺点

  • 学术排名持续较低(全省倒数 15%)
  • 缺乏如法语浸入式教学等专门的“择校项目”
  • 部分课外资源依赖筹款
  • 与 Clayton/Cloverdale 地区的新学校相比,设施较旧

推荐建议

这所学校最适合那些在支持性、非竞争性环境中茁壮成长的学生,在这里,社会发展与学术同等重要。对于寻求紧密社区联系和对多样化学习需求提供包容性支持的家庭来说,这是一个绝佳的选择,但对于寻求高压学术预备环境或专门语言课程的家长来说,可能不是最合适的选择。